Grip op basis-
vaardigheden
Voor scholen die taal en rekenen willen versterken.
Van fundament tot examen en beroepspraktijk.
Ruim 350 scholen werken met Studyflow
Lesmethodes voor rekenen en taal
Of je nu lesgeeft in het basisonderwijs, het voortgezet onderwijs of het mbo: Studyflow maakt al ruim vijftien jaar lesmethodes voor rekenen en taal. Begrijpen wat je doet staat daarin voorop. Leerlingen en studenten oefenen op een niveau dat bij hen past.
Primair onderwijs (PO)
Basisbegrip Rekenen is er voor leerlingen in groep 7 en 8 die extra voorbereiding nodig hebben op de middelbare school. In twaalf lessen werken ze aan de basis van het rekenen, met de nadruk op begrip. Een papieren methode, als aanvulling op je eigen rekenmethode.
Voortgezet onderwijs (VO)
Rekenen is bij ons één doorlopende lijn. Basisbegrip Rekenen legt het fundament onder 1F. Daarop bouwen leerlingen verder met Logisch Rekenen VO, vanaf hun eigen startpunt naar 2F of 3F, van vmbo tot vwo. Voor het vmbo zit Rekenen op je examen in dezelfde licentie. Daarnaast is er Studyflow Taal.
Voortgezet onderwijs (VO)
Studyflow helpt leerlingen in het voortgezet onderwijs om hun talenten te ontwikkelen en vertrouwen op te bouwen. Met adaptieve leermiddelen voor rekenen en taal sluiten we aan op ieder niveau en versterken we leerresultaten.
Middelbaar beroepsonderwijs (MBO)
Met Logisch Rekenen MBO werken studenten van entree tot en met niveau 4 aan rekenen dat ergens over gaat: hun opleiding, beroep en dagelijks leven. Er zijn zes hoofdstukken examenvoorbereiding en de methode werkt ook bij weinig lestijd. Digitaal, met een leerwerkboek per niveau. Voor taal is er Studyflow Taal.
Uit de praktijk
Zo pakken scholen het aan.
Praktijkverhaal
“Laat heel de school rekenen. Zoom dan in op de leerlingen die het écht nodig hebben.”
Rianne Schuurman
Rekencoördinator, CSG De Lage Waard
Wat maakt rekenonderwijs effectief? Studyflow bij kenniscafé OMO
Rekenen zonder begrip beklijft niet. Vakdidacticus Geeke Bruin-Muurling laat zien wat conceptueel begrip is, waarom het ertoe doet en wat dat betekent voor de keuzes die scholen nu maken.
Zo bouwt Lucent College aan structureel rekenonderwijs
Hoe organiseer je rekenonderwijs in het VO op een manier die beklijft? Rekencoördinator Theo Oosterhagen van Lucent College deelt de aanpak die bij hen werkt: van roosterbeleid tot instructie en vakafstemming.
