Bouw eerst de rekenbasis
Voor leerlingen in groep 8 en de vmbo-brugklas basis/kader die de rekenbasis richting 1F nog niet beheersen. In 12 lessen bouwen ze aan begrip, als opstap naar een reguliere rekenmethode.
● In ontwikkeling · Beschikbaar per schooljaar 2026-2027
Basisbegrip Rekenen
Rekenen begrijpen in 12 lessen.
Voor leerlingen in groep 8 en de brugklas die vastlopen op de basis. Basisbegrip Rekenen helpt leerlingen bouwen aan het fundament op weg naar 1F, zodat zij met meer grip verder kunnen.
Rekenen zonder fundament werkt niet.
Veel leerlingen kunnen sommen maken zolang de opgave herkenbaar blijft. Maar zodra de context verandert, wordt zichtbaar dat het onderliggende begrip ontbreekt.
Een leerling kan bijvoorbeeld een groot getal niet goed uitspreken, vastlopen bij het metriek stelsel of een berekening uitvoeren zonder te kunnen uitleggen wat hij doet. Dat is geen gewone oefenachterstand. Het wijst op een gat in de basis.
Meer uitleg, extra herhaling of opnieuw hetzelfde stappenplan helpt dan vaak onvoldoende. De leerling heeft niet alleen meer oefening nodig, maar eerst meer grip op wat er onder de berekening ligt.
Basisbegrip Rekenen gaat daarom terug naar de basis: wat betekent een getal, hoe werkt een verhouding, waarom klopt een berekening?
Doelgroep
Voor wie is Basisbegrip Rekenen?
Basisbegrip Rekenen is bedoeld voor leerlingen die rond of onder 1F functioneren en bij wie het rekenfundament nog te smal is om goed verder te bouwen. De methode helpt leerlingen om de basis van rekenen beter te begrijpen, zodat zij met meer grip en vertrouwen verder kunnen.
Basisschool
- Voor leerlingen in groep 8 die extra voorbereiding nodig hebben op de overstap naar de middelbare school
- Geschikt als compact traject gedurende het schooljaar
- Als gerichte aanvulling op de reguliere methode
Middelbare school
- Voor brugklasleerlingen, met name in vmbo basis en kader, die nog onvoldoende rekenfundament hebben
- Ideaal om in te zetten in de eerste twee periodes van leerjaar 1
- Als opstap naar de reguliere reken- of wiskundeles
Ook inzetbaar in RT-groepen, steunlessen en bij leerlingen die baat hebben bij concreet, taalrijk en actief rekenonderwijs.
Wat is het?
Een gerichte interventie van 12 lessen.
Basisbegrip Rekenen bestaat uit 12 lessen rond onderwerpen waarop veel leerlingen vastlopen en waarop in het vervolgonderwijs veel wordt voortgebouwd. Denk aan getalstructuur, bewerkingen, verhoudingen, meten, het metriek stelsel, klokkijken en rekenen met tijd.
Elke les heeft dezelfde heldere opbouw. Leerlingen werken eerst actief in kleine groepjes met concrete materialen. Ze knippen, meten, vergelijken, ordenen, overleggen en redeneren. Daarna verwerken ze individueel wat ze hebben ontdekt.
Bij elke les hoort een docentenhandleiding met leerdoelen, tijdsindicaties, benodigdheden en observatietips. Zo krijgt de docent niet alleen materiaal voor de leerling, maar ook houvast om te zien waar begrip ontstaat en waar nog misvattingen zitten.
De lessen zijn ontworpen als samenhangende reeks. Ze kunnen ook losser worden ingezet in ondersteuningslessen, maar de kracht zit in de opbouw van 12 lessen waarin leerlingen stap voor stap aan hetzelfde fundament werken.
Na Basisbegrip Rekenen hebben leerlingen een steviger basis om aan te sluiten op het reguliere rekenaanbod, bijvoorbeeld op Logisch Rekenen of de reguliere wiskundeles.
Didactiek
Waarom begrip vóór procedure?
Basisbegrip Rekenen kiest voor een andere ingang dan opnieuw voordoen en laten oefenen.
Leerlingen werken eerst aan het begrip achter een onderwerp. Ze onderzoeken wat er gebeurt, verwoorden wat ze zien en leggen verbanden tussen situaties. Pas daarna gaan ze oefenen met de bijbehorende procedures.
Eerst ontdekken, dan oefenen
Oefenen krijgt meer betekenis als leerlingen begrijpen wat ze aan het doen zijn. Daarom start elke les met een actieve werkvorm waarin het onderliggende concept centraal staat.
Concreet en handelend werken
Leerlingen gebruiken materialen, bewegen, meten, knippen of vergelijken. Dat maakt abstracte begrippen zichtbaarder en bespreekbaar.
Samen praten over rekenen
Door te overleggen en redeneren, worden denkstappen zichtbaar. De docent krijgt daardoor beter zicht op wat leerlingen echt begrijpen en waar het nog wringt.
Steviger verder bouwen
Begrip is geen extraatje naast vaardigheid. Het is de basis waardoor procedurele vaardigheden beter beklijven en leerlingen opgaven in nieuwe situaties beter kunnen aanpakken.
Ontwikkeling & pilotfase
Over de auteurs.
Basisbegrip Rekenen wordt ontwikkeld door Geeke Bruin-Muurling en Karianne Martel.
Geeke Bruin-Muurling is vakdidacticus rekenen-wiskunde en auteur van Logisch Rekenen en Rekenen op je examen, methodes die door meer dan 200 scholen in Nederland worden gebruikt.
Karianne Martel werkt als remedial teacher basisvaardigheden en brengt praktijkkennis mee over leerlingen die vastlopen op de basis.
Het materiaal wordt momenteel getest in basisscholen en brugklassen. De ervaringen van docenten en leerlingen worden meegenomen in de definitieve versie.
Geeke Bruin-Muurling
Auteur Logisch Rekenen & Rekenen op je examen
Karianne Martel
Remedial Teacher Basisvaardigheden
Ontvang het inkijkpakket als eerste.
Het inkijkpakket is in voorbereiding. Scholen die zich nu aanmelden, ontvangen het direct bij beschikbaarheid.
Het pakket bevat:
- Een voorbeeldles met docentenhandleiding
- Een overzicht van alle 12 lessen en onderwerpen
- Een didactische toelichting bij de aanpak
- Prijzen en bestelinformatie
Veelgestelde vragen
Hoe verloopt het bestellen van posters en boeken?
De rekenposters, de postercollectie en het boek De Breuk bestel je via ons bestelformulier op bestellen.studyflow.nl. Vul de gegevens van je school in, kies de gewenste materialen en aantallen, en wij sturen je een factuur.
En de lesstarters? Zijn die ook te bestellen?
Nee, de lesstarters zijn gratis te downloaden en toegankelijk voor iedereen, ook als je niet met Studyflow werkt. Klik op "Gratis downloaden" bij een lesstarter, vul het korte formulier in (pop-up met naam, e-mail en school), en je ontvangt de PDF direct. Werk je al met Studyflow? Dan vind je alle lesstarters ook terug in de kennisbank. Daar download je ze meteen zonder formulier in te vullen.
Is er een bundelkorting bij meerdere posters?
De postercollectie (alle 6 samen) heeft een vaste bundelprijs van €89,95, in plaats van €107,70. Voor scholen die meerdere sets bestellen, kunnen we maatwerkafspraken maken. Neem daarvoor contact met ons op.
Maken jullie nieuwe lesstarters?
Ja, wij maken regelmatig nieuwe lesstarters rond actuele thema's. Volg ons via de blog of meld je aan voor de nieuwsbrief. Heb je een idee? Mail ons via support@studyflow.nl.
Beschikbaar vanaf schooljaar 2026-2027
Liever eerst een gesprek?
Heb je vragen over de aanpak, de inzetbaarheid in jouw school of de planning? Een van onze onderwijsadviseurs denkt graag met je mee.